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康复医学住院医师临床、科研、人文并进的培养模式探索 被引量：6

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摘要 随着国家《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》的颁布实施,以“5＋3”（5年临床医学本科教育＋3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体的医学人才培养模式在全国已全面展开。随着功能障碍患者和失能老人的逐渐增加,对康复医学人才的培养提出了更高的要求。我校已实施“5＋3”医教协同培养模式7年,针对硕士研究生期间同时完成住院医师的培养这一模式已积累了丰富的经验.
作者 曲福玲 江俊杰 郭丽新 康治臣 张海娜 王欢 段晓琴 刘泰源 刘忠良
机构地区 吉林大学第二医院康复医学科 大连医科大学
出处 《中国康复》 2018年第5期526-528,共3页 Chinese Journal of Rehabilitation
基金 吉林大学2015年度本科教学改革研究项目(2015XYB119)
关键词 康复医学 住院医师 培养模式
分类号 R49 [医药卫生—康复医学] R494 [医药卫生—康复医学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献32

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共引文献70

同被引文献59

引证文献6

二级引证文献17

中国康复
2018年 第5期

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