小议公开课教学的几个关注点——以《函数奇偶性》为例

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摘要众所周知,数学教师的基本素养之一是良好地演绎公开课.数学公开课是一个数学教师综合素养能力的集中体现,可以这么说,从教学的设计、学案的设计、课堂的演绎、板书的呈现、学生的交流、课堂的控制、课后的反思,无不体现了教师全面的综合素养.笔者以一堂自身设计的《函数奇偶性》为例,跟大家探讨课堂教学的设计与反思,并关注公开课教学的几个关键点.

作者朱磊磊

机构地区江苏省灌云高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第11期5-6,10,共3页

关键词公开课教学函数奇偶性数学教师课堂教学综合素养数学公开课基本素养设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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