一道数学探究题的教学与思考

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摘要题目已知一个函数的解析式为y=x2,它的值域为[1,4],这样的函数有多少个？试写出其中两个函数.这是一道开放题,有无数个不同的答案,为了更好地体现学生的主体性地位,笔者先让学生自己独立思考,让学生尽可能多想几个答案,同时,在教室来回巡视.巡视过程中看到好多同学都有了答案,有的还不止两个,而且不同的学生的答案是不同的.于是笔者又让学生把自己的想法在小组内相互交流,相互启发,共同解决问题.

作者牛松闫寒

机构地区安徽省淮北市第一中学淮北师范大学附属实验中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第11期86-87,共2页

关键词学生的主体性探究题教学数学相互交流解析式函数开放题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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