高校朋辈心理辅导员分层分类培养模式探究被引量：1

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摘要朋辈心理辅导员是高校开展心理健康教育工作的生力军.为了更好地培养朋辈心理辅导员,尝试采用“分层分类培养模式”进行探究,打造系统性课程体系,分化不同培养方向,秉持“做中学,学中做”的理念,旨在培养一支具备专业素养的朋辈心理辅导员队伍.

作者王彦娜余琼詹海都

机构地区东莞理工学院城市学院

出处《岭南学术研究》 2018年第3期70-72,共3页 Lingnan Academic Research

关键词朋辈心理辅导分层分类培养

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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