提升职业学校学业水平考试成效的实践研究——以江苏省徐州医药高等职业学校为例

江苏省中等职业学校学生学业水平考试制度的建立是我省职业教育教学改革的重要举措。本文结合实地调研，从学校、教师、学生三个层面论述了提高学业水平考试成效的路径，并对进一步完善学业水平考试制度提出了建议。