期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生数学学习力的教学策略
原文传递
导出
摘要
随着现代社会的迅速发展和教育领域综合改革的不断深化,教育和学习的方式也发生了巨大变化。数学教学和学习要面向未来,要重视培养学生的数学学习力,即学习动力、学习能力、学习毅力以及应用意识与创新能力。在教学中,我们主要从以下四种策略入手,培养学生的数学学习力。
作者
韩玉娟
张敏
机构地区
北京第一师范学校附属小学
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第10期85-86,共2页
Beijing Education
基金
北京市教育科学"十二五"规划校本研究专项课题<基于快乐教育的小学数学课堂教学策略的研究>(项目编号京BBA15023)研究成果
关键词
数学教学
教学策略
学习力
学生
培养
教育领域
现代社会
面向未来
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴文忠.
建构生态数学课 培养学生学习力[J]
.数理化解题研究,2018,0(26):22-23.
2
李璐.
在生活化问题情境中培养数学“学习力”[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(16):110-110.
被引量:1
3
谢燕宇.
借助问题情境 培养数学“学习力”[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(16):7-7.
4
李瑾,张宁,云霄.
新工科背景下工科生自主学习力的深度构建——以X大学“现代密码学”SPOC翻转课堂为例[J]
.高等工程教育研究,2018,66(5):71-77.
被引量:51
北京教育(普教版)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部