浅谈如何利用课后朗读题搭建学习支架

学习支架是维果斯基社会文化学说中的一个概念，意为帮助学生学习的“脚手架”。譬如番茄无架不长，丝瓜不扶则乱。学生在发展初期尤其需要稳当的支架，让思维在支架中获得支持，生长，从而攀援而上，结出果实。这个无形的学习支架，就潜藏在我们的课后题中。课后题提示本课语文学习的重要方法或者要求。如：图文对照，读懂课文；对照图画。