教育均衡视野下的城乡教师流动机制探究

Probing into the Teachers’ Flow Mechanism in Rural and Urban Areas: From the Perspective of Balanced Education Development

教师流动作为教育资源再分配的一种有效形式,可以促进师资的合理配置,保障教育的均衡发展,最终实现教育公平。加强城乡教师流动是促进我国城乡义务教育均衡发展的重要政策举措。但长期以来,教师流动呈现出一种不合理、单向流动趋势,致使城乡间师资配置严重不均,对教育的均衡发展起消极影响。因此,通过考察基础教育现状,挖掘教师不合理流动的诱因,并提出构建合理的教师流动机制,有一定的现实意义。