期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

着眼能力培养彰显素养导向

原文传递

导出

摘要《普通高中数学课程标准》（2017年版）明确了数学学科核心素养为“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”，并且基于核心素养，在“学业水平考试与高考命题建议”中明确了两个转变：一个转变是关注学生数学核心素养的达成；一个转变是考查学生的思维能力。那么初中阶段，我们该如何认识核心素养呢？

作者袁虹刘克军

机构地区广东省深圳市坪山区教育科学研究管理中心广东省深圳市坪山区坪山实验学校

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2018年第9期26-28,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词阅读理解能力四边形数学活动尺规作图概念教学几何推理核心素养角平分线数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张奠宙.解放思想,也来说说数学核心素养[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(5):2-3. 被引量：7

共引文献6

1吴佐纪.素养在养之模型初就[J].数学学习与研究,2018,0(16):54-54.
2马军妹,吴春蓉.精心精准精彩——再议微专题在高三复习中的使用[J].中学数学月刊,2019,0(10):24-27.
3寻友利.深度剖析问题,有效促进教学——以对2019年广州市中考题第25题分析为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2020(7):30-32.
4林峰.基于核心素养的初中数学统计教学策略[J].亚太教育,2020(20):78-79.
5袁春红,韩祥临.抽象素养下促进学生思维深刻性的四思四行[J].中小学数学（高中版）,2022(5):33-37.
6吕洋.就“合情推理”教学谈学生的数学学科素养的养成[J].青年与社会,2019,0(8):92-92.

1金奎.以2017年全国新课标Ⅰ为案例解读“学业水平考试与高考命题建议”[J].中学数学研究,2018(10):4-6.
2卢昌春.高考“化学反应原理题”特点分析与改题、命题建议[J].中学化学教学参考,2018(14):61-63.
3黄严生,黄浩.立足考纲,促进课改,体现素养导向——2018年高考数学全国卷Ⅲ理科试题分析[J].中学数学教学参考,2018(9):49-52. 被引量：2
42018年中考数学:基于核心素养的试题观察[J].中学数学教学参考（中旬）,2018(8):26-29. 被引量：3
5王华.江苏省中等职业学校数学课程学业水平考试的应对策略[J].科学大众（智慧教育）,2018(9):106-106.
6牛森.提升职业学校学业水平考试成效的实践研究——以江苏省徐州医药高等职业学校为例[J].各界,2018,0(20):108-109.
7许世雄,黄永明.关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的几点变化与思考[J].中学数学月刊,2018,0(7):4-6. 被引量：3
8杨晓宁.浅析中等职业学校专业基础课学业水平考试——以江苏省徐州医药高等职业学校为例[J].各界,2018,0(20):123-124.
9田吉超.初三化学教学中的微课应用探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(23):40-41.
10林琼昭.浅谈中职《计算机应用基础》理论课的教学策略——以学业水平考试为背景[J].中学理科园地,2018,14(5):28-29. 被引量：5

中学数学教学参考（中旬）

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部