川渝地区高师院校音乐专业声乐课程模式改革实践

川渝地区高师院校音乐专业的声乐课程多采用艺术表演为主的教学模式,具有较强的针对性。与高等专业院校相比,高师院校音乐专业声乐课程的培养目标在于,其要培育出一批符合中小学音乐教学要求的教师,并非专业歌唱演员。所以,高师院校音乐专业声乐教学应将"师范性"与"专业性"相结合,特别是处于川渝地区的高师院校。文章阐述了川渝地区高师院校音乐专业声乐教学将"师范性"与"专业性"相结合的必要性,以及课程模式改革原则,并探讨了川渝地区高师院校音乐专业声乐课程模式改革的相关措施。