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区域性教育资源应用路径现状调研报告——以中学物理学科为例
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摘要
笔者在初中、高中物理学科一线教师中,开展了区域性教育资源应用路径现状的电子问卷调查.发现了教育资源应用路径中存在的问题,提出了针对区域性教育资源应用的改进建议.
作者
汪海
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《中学物理》
2018年第10期25-27,共3页
基金
全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度重点课题(课题编号:142521585)
关键词
区域性
教育资源
应用路径
问题
建议
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中学物理
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