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基于物理核心素养的教学设计——牛顿第一运动定律被引量：3

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摘要从任务分解、教学活动、教学建议三方面，以“牛顿第一运动定律”为例，具体阐述如何以教学内容为栽体，以情景提问为引导，以探究活动为主体，达成核心素养目标的过程．

作者孔启宏梁旭

机构地区长兴中学浙江省教育厅教研室

出处《中学物理》 2018年第10期57-59,共3页

关键词核心素养教学设计牛顿第一运动定律应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第10期

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