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基于“互联网+O2O”的创新任务驱动教学改革与实践——以《数控加工实训》课程为例 被引量:5

Reform and Practice of Task Driven Innovative Teaching Based on "Internet plus O2O"
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摘要 基于"互联网+O2O"的《数控加工实训》课程创新任务驱动教学改革,构建了新的课程体系,科学设计了教学内容和教学过程。通过融合各种技术和教学方式,将学生、教师、环境、媒体等各个教学要素有机整合,收到了良好的教学效果,更好地满足高端装备制造的发展对数控加工人才培养的新要求,值得推广和借鉴。 Based on "Internet plus O2O" and "CNC Machining Training" task driven teaching reform of curriculum innovation, we try to set new curriculum system, scientific design of teaching content and teaching process, through the integration of various techniques and teaching methods. Students, teachers, environment, media and other factors are integrated to achieve good teaching effect to better meet new requirements with the development of high - end equipment manufacturing for NC machining talents, which is worth of promotion and reference.
作者 汪红 陈兴义 WANG Hong;CHEN Xing-Yi(Lanzhou Petrochemical Polytechnic,Lanzhou 730060,China)
出处 《兰州石化职业技术学院学报》 2018年第3期61-63,共3页 Journal of Lanzhou Petrochemical Polytechnic
基金 甘肃省"十二五"2015年教育科学规划课题(GS[2015]GHB0216) 兰州石化职业技术学院教科研基金(JY2016-34)
关键词 互联网+ O2O 任务驱动 教学改革 实践 Internet plus O2O task driven teaching reform practice
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参考文献3

二级参考文献10

同被引文献28

引证文献5

二级引证文献3

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