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“惩”与“罚”的两难抉择

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摘要 "校长,**豪又放肆了,每堂课都不好好上,作业不做,我没辙了……"四年(2)班的班主任杨老师气喘吁吁地来办公室找我,要我帮助解决。我说:"孩子具体的情况是怎样的,别急,你慢慢说。""这孩子批评不得,甚至充满了抵触,家长又极不配合,对孩子过分宠溺,孩子一受罚就上纲上线的。"
作者 吴爱双
出处 《福建教育》 2018年第36期10-11,共2页
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