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用好统编教科书,教低年级学生讲故事被引量：2

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摘要一次,在观摩同行围绕＂讲故事＂的《羿射九日》说课后,我向他请教：＂为什么教学设计中前3个环节的小标题都是讲故事,最后一个环节却用复述？为什么所有的设计意图的表述都是复述方法,而不是讲故事的方法？＂对方的回答是：＂讲故事和复述不是一样的吗？我认为没有什么区别吧。＂果真如此吗？

作者阎晶晶

机构地区建阳师范附属小学

出处《福建教育》 2018年第36期36-38,共3页

关键词讲故事低年级学生教科书教学设计设计意图小标题复述课后

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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福建教育

2018年第36期

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