期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
速览
下载PDF
职称材料
导出
摘要
北京:发布中小学生课后服务指导意见.为积极回应家长和学生的需求,9月18日,北京市教委发布《关于加强中小学生课后服务的指导意见(试行)》,提议各校普遍建立弹性离校制度,坚决禁止学校借课后服务的名义组织学生集体补课,鼓励各校可在每周不同时段开设个性化指导、社团活动,提供不同的课后服务内容让学生自主选择.
出处
《福建教育》
2018年第40期5-5,共1页
关键词
北京市教委
中小学生
服务内容
个性化指导
学生集体
社团活动
自主选择
课后
分类号
G415 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
上海:扎实推进小学放学后看护服务,缓解放学后看护难题[J]
.基础教育课程,2018,0(6):4-4.
2
减负路上要跨几道坎[J]
.云南教育(视界),2013,0(21):32-34.
3
合肥教育局要求“寒假作业不准要求家长签字”[J]
.家长,2018,0(3):4-4.
4
上海:九成公办小学开设放学后晚托服务[J]
.教育,2018,0(9):9-9.
5
扎西旦增.
如何做好班主任工作[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(7):264-264.
6
王国栋.
初中散文阅读的个性化指导[J]
.新作文(教研),2018(7):141-142.
7
曹衷阳,李建英.
高校教师培养创新型人才的设计策略研究——基于“慕课与翻转课堂”的理性思考[J]
.当代教育论坛,2018(5):95-102.
被引量:14
8
陈晓雨.
基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实施路径[J]
.校园英语,2018,0(26):57-57.
被引量:2
9
丁永辉.
物理潜能知识竞赛[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2018,0(9):18-18.
10
李雅侠,龚斌,战洪仁,寇丽萍,王立鹏,王翠华,张春梅.
基于CDIO的个性化指导制度设计及实践模式探究[J]
.山东化工,2018,47(18):118-119.
福建教育
2018年 第40期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部