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基于课程游戏化背景下玩具研究初尝试——以益智区玩具“森林探险”为例

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摘要《关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计》一文中提出＂在目前的幼儿教育中,我们看到的是越来越多的填鸭式的课程,这些课程将重点放在学业准备上。这反应了一种观念,即幼儿应尽早开始接受正规学习,获得成功。这种课程时间隐含的理念是幼儿通过游戏不能学到什么,游戏浪费了本应为小学准备的宝贵时间。＂

作者李伟林

机构地区江苏省常州市新北区银河幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2018年第9期14-18,共5页

关键词课程设计游戏化玩具探险森林益智幼儿教育课程时间

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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幼儿100（教师版）

2018年第9期

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