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初中数学例题的教学策略初探 被引量:6

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摘要 在例题的教学中,教师要敢于尝试,多分析,多总结,采用科学恰当的处理方式,让学生学习知识融会贯通,举一反三,使学生的思维能力得到更宽、更广、更深的发展,数学例题教学最终为学生的发展服务,培养学生数学核心素养。
作者 邢梦林
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第11期8-8,共1页 Popular Science
基金 河北省教育科学"十三五"规划"一般课题 <初中数学教材中例题教学策略的研究> 课题批准号1704017"课题研究成果
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