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浅析群文阅读中的“议题”
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1
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摘要
"议题"是群文阅读实践中的一个关键要素。如果我们不深刻地理解其内涵,会导致我们在研究活动中的概念混淆、意义模糊、属性模糊。本文试图探讨议题的内涵、特征、常用类别,并对提高教师议题选择与设计水平提出一些建议。
作者
傅丽
机构地区
淮安工业园区实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第11期9-9,共1页
Popular Science
关键词
群文阅读
议题类别
议题设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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