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高中生物“理实一体”教学现状调查与分析
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摘要
以江西省赣州一中为例,进行主题为高中生物"理实一体"教学现状的调查。具体采用问卷法、访谈法等策略,选取该校一线生物教师22人及各年级学生145人展开调查。结果显示:该校生物"理实一体"教学推行现状整体良好,但在教师教法认知、教学资源库建设及教学方法多样性等方面仍存在不足,基于此提出了针对性的教学优化建议,希望能够为该校生物"理实一体"教学实效性的提升提供借鉴。
作者
温瑶琦
机构地区
江西省赣州一中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第11期21-21,共1页
Popular Science
关键词
高中生物
“理实一体”教学
问题与建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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