高中生物“理实一体”教学现状调查与分析

以江西省赣州一中为例,进行主题为高中生物"理实一体"教学现状的调查。具体采用问卷法、访谈法等策略,选取该校一线生物教师22人及各年级学生145人展开调查。结果显示:该校生物"理实一体"教学推行现状整体良好,但在教师教法认知、教学资源库建设及教学方法多样性等方面仍存在不足,基于此提出了针对性的教学优化建议,希望能够为该校生物"理实一体"教学实效性的提升提供借鉴。