“读”领风骚——谈古诗词教学中的分层读

风骚,《国风》和《离骚》的并称,诗词发展的源流,诗词的代名词。中华民族,诗词是一道亮丽的风景,诗词学习也成了语文课堂的主要内容。素质教育的推行,新课标的执行,都对初中古诗词教学提出了新的要求。近几年的中考,古诗词的考察发生了很大变化,从最早的只考默写,到现在的诗词赏析,面对这些变化,教师应该思考如何采用适当有效的方法将诗词教学发挥它的功效,这就需要我们在浮躁的变化中,静下心来,回归于读,让诗词教学"读"领风骚。