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学生视角:提高初中物理教学实效
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摘要
提高初中物理教学的实效性,是培养创新型人才的需要和适应知识经济发展的需要。在物理教学中,要从学生视角入手,发挥学生思维的主体性,实施探究式教学,使课堂成为学生合作探究的主阵地。
作者
陈秀丽
机构地区
苏州市吴江区松陵第一中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第11期27-27,共1页
Popular Science
关键词
学生视角
初中物理
探究式教学
实效
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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