在低年级语文课堂中小组合作学习也大有可为

一些教师认为,低年级的孩子年龄小,认知能力和自控能力都很差,不适宜在语文课上采用自主、合作、探究的学习方式。果真如此吗?低年级老师只能是一讲到底,一练到底吗?我进行了一些尝试,发现只要选择适合的内容,组织得力,训练得当,精心安排,小组合作学习在低年级语文的识字、写字和阅读教学以及写话教学中都大有可为。