提升“语文主题学习”课堂教学水平的途径

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摘要＂语文主题学习＂实验已有两年半的时间,学校现阶段面临的主要问题是：（1）单元整合过程中＂人文主题＂与语文知识素养主题＂的处理问题;（2）整合时,是以教材整合为先导,依据文本定目标、定教法,依文定教,还是确立单元教学目标为先导,以目标为引领,定学法、定教法,依目标选材;（3）教学注重一课一得,悟法、得法和用法怎么在教学实践活动中渗透,等等。带着这些困惑,我参加了2018年＂语文主题学习＂名师研修班.两天的学习使我收获甚丰.

作者石敏

机构地区内蒙古包头市第四十九中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2018年第9期6-7,共2页

关键词课堂教学水平主题学习语文教学实践活动整合过程知识素养人文主题教材整合

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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黑龙江教育（中学版）

2018年第9期

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