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对开放性课堂教学评价的思考
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摘要
随着课程改革的不断深入,开放性的课堂教学越来越受到广大教师的青睐。那么,对开放性的课堂教学应如何进行评价呢?下面笔者以地理课堂教学为例,结合自己的工作实际,谈一谈对开放性课堂教学评价的几点思考。
作者
田之松
机构地区
含山县运漕中学
出处
《教育文汇》
2018年第19期7-8,共2页
关键词
课堂教学评价
开放
地理课堂教学
课程改革
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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