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关注课堂提问提高教学实效

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摘要随着新课改的深入,初中语文的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提高,这给教学带来很大挑战.提问是课堂教学的重要途径,不仅是师生互动、交流的主要途径,更是激发学生思维,培养学生具有灵活性、创造性思维的方法.

作者王艳华

机构地区宁夏银川唐徕回民中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第11期15-16,共2页

关键词教学实效课堂提问学生思维创造性思维教学地位初中语文能力要求课堂教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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语文天地（初中版）

2018年第11期

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