深挖作品内涵,熏陶学生情感

古诗文是先人情感思想的结晶,是中国传统文化的精髓,又是现代汉语之母.很多经典之作,千古不衰,读来满口流芳. 传统的文言文教学顺序大多是：解词、翻译、分析,再划重点词句、背诵、练习、测验.学生畏惧,一是语言隔膜,二是任务艰巨,三是方法单一.简单重复的背诵默写,消磨了学生的趣味.