精准切入,开展读写教学活动

下载PDF

导出

摘要学者叶圣陶认为读写有着十分密切的关系,读之得法则眼界能够变得广博,写作时就会有所获益.叶圣陶认为读了什么,就要写什么,如阅读了记叙文,就要尝试写记叙文,《语文课程标准》中也提出要在作文教学时引导学生将阅读中学到的基本功用到写作中.教师在指导初中生展开语文学习时也要注意这一点,要找到文章中有助于展开读写活动的切入点,促使学生更积极地展开读写结合的活动.

作者王敏霞

机构地区江苏省扬州市邗江区瓜洲初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第11期52-53,共2页

关键词读写结合教学活动《语文课程标准》引导学生语文学习叶圣陶记叙文初中生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾贇,王俊.小语高段实效性读写结合活动的实践研究[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(5):4-5.
2吴曦,冯全生,杨序宏,余德芹,屈相玲,刘尚义.国医大师刘尚义风药分类及运用经验[J].中华中医药杂志,2018,33(8):3385-3389. 被引量：24
3杨德桥.专利权社会契约理论及其对专利充分公开制度的证成[J].北京化工大学学报（社会科学版）,2018(2):42-50. 被引量：5
4顾敏.以读促写在高中英语教学中的运用[J].英语教师,2018,18(18):140-142. 被引量：3
5任珅,路成书.情法与共读写交融——小学语文四年级下册《永生的眼睛》教学及评析[J].课外语文,2018,0(24):35-36.
6陈智峰.以主题读写活动叩开语文核心素养之门——以“文化传承与理解”为例[J].教学月刊（中学版）（语文教学）,2018(10):60-64.
7张和平,杨东峰,罗瑞雪,黄一鸣.轻、微型汽车驱动桥传动效率的研究[J].华东科技（综合）,2018,0(10):392-396.
8丁国旗.寻找公共性——文学批评的意图[J].山东社会科学,2018(10):77-82. 被引量：5
9沈家怿,张玉婷,王颖.浅析军校大学生英语听力教与学[J].英语广场（学术研究）,2018,0(10):68-69.
10陈若冰,梁茂新,张丽艳.肉桂潜在功能的分析和挖掘[J].中华中医药学刊,2018,36(9):2246-2248. 被引量：7

语文天地（初中版）

2018年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

精准切入,开展读写教学活动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史