语文周记教学的实施与反思

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摘要周记是初中语文教学中教师常用的提升学生作文水平的教学方式,然反观传统语文教学中的周记教学,形式单一,任务笼统,大多学生害怕记周记,周记并没有真正达到助力学生作文的效果.从学生所写的周记看,多是“流水账”“日记”形式,内容空洞.所谓周记即用文字来记录一个星期内所发生的事、所见到的景,乃至人或物或心情等.其形式较为灵活,可记事、可写景、可抒情.

作者孟庆尚

机构地区江苏省运河中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第11期73-74,共2页

基金江苏省中小学教学研究课题“跨学科写作视域下初中生周记写作的校本化研究”(课题编号:2017JK12-L064)阶段性成果

关键词初中语文教学教学方式周记学生作文反思传统语文教学作文水平教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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