基于学教翻转的“微辅助教学”实践研究——信息化背景下“简约·智慧”数学教学的思考

这里的“微辅助教学”是指基于学教翻转的“简约·智慧”数学教学的主要范式,即“课本自学——微课辅学——教师导学——当堂测学”.这是数学教学实践主动适应信息化时代“互联网垣教育”的要求,有助于调动学生学习的主动性,满足其个性化学习需求,改善教与学的关系,提高教育教学质量.为此,我们对“微辅助教学”的相关问题进行阐释,以期为有志践行这一教学模式的同行提供理论参照和实践借鉴。