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核心素养视野下的课堂建设
被引量:
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摘要
在坚持科研兴校、科研立校的理念引领下,课堂构建在不断学习、实践、整合中形成了各自的课堂文化,笔者就核心素养视野下如何厘清育人目标共同探讨。
作者
何丽卓
成永红
机构地区
陇西县实验小学
陇西县教育督导室
出处
《发展》
2018年第9期95-95,共1页
关键词
课堂文化
素养
科研兴校
育人目标
学习
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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