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探索核心素质 提升关键能力——初中数学深度教学新思考
被引量:
7
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摘要
提升学科关键能力是初中数学课堂上探索核心素质,开展深度教学的关键所在,教师要重视建模能力、文化思维、探究能力和整合能力的培养与提升,使初中数学课堂教学能够向着更广、更深的方向发展。
作者
吴明威
机构地区
苏州市吴中区木渎南行中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第10期11-11,共1页
Popular Science
关键词
初中数学
核心素质
关键能力
深度教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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