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互联网+背景下小学数学教学中数学文化的渗透被引量：10

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摘要 "互联网+"时代的来临,重构学校的教育生态,催生信息技术与其他学科之间的跨界融合。作者结合自身教学实践,谈谈"互联网+"时代促进信息技术与学科深度整合的探索与实践。

作者张艳

机构地区苏州工业园区星洋学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第10期63-63,共1页 Popular Science

关键词互联网自主学习数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第10期

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