摘要
“工匠精神”体现了劳动者高层次技艺的要求,凝炼成一种高形态文明的象征,同时也是现代人类社会要求任何职业中都应具备的一种不可取代的职业道德。应用化工技术专业培养学生“匠心”是化工行业的客观需求,是学生职业成长的现实需求。培育应用化工专业学生“匠心”,要转变重技轻人的价值取向,营造“工匠精神”的氛围;在教学内容改革中,融入“工匠精神”;在创新教学模式中,强化“工匠精神”;在建设“工匠精神”师资队伍中,传承“工匠精神”。
基金
本文系福建省教育科学“十三五”规划课题“基于‘工匠精神’的高职应用化工专业人才培养模式探究”(项目编号:FJJKCGZ17-041)的阶段性研究成果之一.