巧借班级活动,培养优良班风

2017年，我中途接手了一个高三毕业班。这是一个让人头疼的班级，已经步入高三了，班风仍然不佳：相当一部分学生学习没有目标，意志消沉，行为懒散，状态不佳，迷恋于网络游戏，沉迷于爱情……针对这种情况，反复思考后，我决定设计一节体验型班会活动课，借助理想信念教育，让学生们的精神接受一次洗礼。