让学生的自主有“形”有“质”

我认为学生在课堂教学中的自主学习，既应该有“形”，即课堂上让学生有自主学习的时间、空间，学生的自主学习遵循一定的形式；又应该有“质”，即让学生通过自主学习能形成解决相关问题的策略、方法。