基于模型建构培养学生的生命观念

Cultivating Students' Concept of Life Based on Model Construction

党的十九大明确提出：＂要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。＂《普通高中生物学课程标准（2017年版）》也将发展学生的生物学核心素养作为课程宗旨,在生物学核心素养的4个组成中,科学思维、科学探究及社会责任都具有自然科学领域的跨学科属性,而生命观念则是独具生物学科特点的要素,是本学科核心素养的标志和关键。如何在高中生物教学中落实生命观念素养的形成,有诸多教学策略。