充分利用科学课堂的每一分钟

众所周知,在课堂教学中,教学时间决定着教学的结构安排、内容选择和目标确定。了解、研究教学时间,根据教学需要合理分配和控制时间,应成为教学设计的重要内容。有科学家研究表明：学生主动参与学习的时间越多,效果就越好。如何充分利用好这宝贵的四十分钟时间,我们有必要做深层次的思考。笔者曾有幸听了宜兴市东坡小学勇辉校长的一堂公开课——《解释》,就这个话题结合勇校长的课谈谈我的看法。