摘要
著名教育家社会学家涂尔干认为:教育就是使年轻一代系统地社会化的过程。儿童的社会性发展是千差万别的,现代教育既要学生学会认知,学会做事,学会生存,还要使学生学会共同生活、友好相处、真诚合作,让孩子成为一个受同伴欢迎的人。一、问题的提出1.儿童社会性发展社会化是个体在与社会环境相互作用中,获得他所处的社会的各种行为规范、价值观点和知识技能,成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程。
出处
《小学科学》
2018年第11期71-72,共2页
Science
基金
省级课题《基于小学生社会性发展的“金阳棒垒文化”课程的开发研究》的课题论文