小学数学高年级练习课的教学方式研究

目前小学高年级的数学练习课在教学方法上普遍存在一些问题,课堂上教学理念和方式比较落后。探究并实践小学高年级数学练习课的教学新方式,才能完成对传统教学理念的革新,进一步挖掘教学潜能,提高教学质量。练习课对小学高年级数学教学而言有着特殊的意义,因为高年级的数学教学内容处于小学到初中数学的过渡阶段,抽象化的程度不断加大。学生对越来越抽象的数学知识的掌握更加依赖于有效的练习。