课外引领的有效尝试

课内阅读与课外阅读的指导应该是能够相得益彰的,课内的阅读可以给孩子们进行课外阅读的更好借鉴与指导,课外阅读反过来又是对课内阅读的更好延伸与补充,这是我们的共识。在教学实践中,语文教师要能够引领学生更好地进行课外阅读,让学生的课外阅读能够更具广度、深度,更具有个性,从而真正能够实现自主化的阅读。阅读是学生进行语文学习的最重要途径,学生从海量的阅读中认识世界、感受生活、学会思考、懂得生活。小学语文教师作为孩子学习母语的启蒙者,语文教师必须具有一种强烈的使命感和责任感,要能够真正引领孩子亲近课本、学会阅读,让浓郁的书香陪伴着学生健康成长。那么,我们如何进行更加有效的课外阅读引领呢？笔者进行了以下行之有效的探讨：