回归:一年级科学教学策略研究

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摘要一年级科学在全国普遍进入课堂,成为小学生的一门必修科目,是为了让孩子们能够从小就接受正规的科学教育,形成正确的科学观念,弥补多年来低年级科学教学的空白,这是科学课程的回归。随着《义务教育小学科学课程标准》的正式颁布,2017年起,小学一年级重新开设科学课。这绝不仅仅是课程标准的修订和起始年级的改变,更是国家对这一学科的教学思想、教学理论为适应社会迅速发展必然要求,具有深刻的历史意义.

作者陈澄

机构地区苏州市彩香实验小学小校

出处《小学科学》 2018年第11期218-218,共1页 Science

关键词小学一年级科学教育小学科学课程标准教学策略回归科学观念科学教学义务教育

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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小学科学

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