西方的儿童史研究：在学科对话中成长

对于大多数人来说，儿童史仍是历史研究中的一个新面孔。但从其在西方学术界起步至今，其实已经超过一个甲子。当然，这并不是说在20世纪中期以前，儿童从未出现在历史书写中，此时的儿童被看作是成人世界的附属，史家只是偶尔对他们匆匆一瞥。今天的学者已经认识到，儿童与成人一样，本身就是行动主体，不应被排除在学术探索的范围之外。