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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
数形结合思想是小学数学中常用的、重要的数学思想方法。"数"指数、代数式、方程、函数、数量关系式等,"形"指图形、图象、实物等。数形结合思想的实质即通过数形之间的相互转化,把抽象的数量关系或数学概念,通过形象化的方法,转化为适当的图形,从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系,进而解决数学问题。下面,笔者结合教学实践,谈谈数形结合思想在小学数学教学中的应用。
作者
金得祥
机构地区
渭源县会川镇西关中心小学
出处
《甘肃教育》
2018年第17期108-108,共1页
关键词
数学教学
数形结合思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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