巧用思维导图培养小学生自主学习能力

自主学习是一种主动、有目标的学习,是学习者在教师的引导下主动地确定学习目标、选择学习方法、参与学习过程、评价学习结果的学习历程。在教学中,我们发现很多小学生有主动学习的兴趣和愿望,但学习的效果却不尽如人意,究其原因,是学生没有使用科学有效的方法开展学习,自主学习能力欠缺导致学习效果不佳。