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基于慕课的高职设计课程混合式学习模式研究——以《版面设计》课程为例
被引量：
1
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摘要
本文总结了国内外混合式学习的理论研究成果,介绍了将慕课应用到高职《版面设计》课程进行混合式学习的实践探索。
作者
张菁嵘
机构地区
湖北三峡职业技术学院
出处
《福建电脑》
2018年第11期158-158,170,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
慕课混合式学习
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G434 [文化科学—教育技术学]
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