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以计算思维为导向的《VB程序设计》课程教学探索
被引量：
1
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摘要
随着时代发展,计算思维成为每个人应当具备的基本技能。本文从高职《VB程序设计》课程的不足入手,将计算思维引入高职《VB程序设计》课程,教学内容的项目化辅以案例、规范实验过程、鼓励算法多样化、评价方式多样化,取得了较好的结果。
作者
王亚丽
机构地区
淮安生物工程高等职业学校
出处
《福建电脑》
2018年第11期166-167,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
计算思维
VB
课程教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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