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切线法证明不等式
被引量:
4
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摘要
运用导数证明不等式的方法较多,在解决过程中要具体问题具体分析,不可盲目套用某一种解法,希望同学们多总结规律,从而提升解题能力.
作者
刘刚
机构地区
北京市第十二中学高中部
出处
《中学生数学(高中版)》
2018年第10期34-34,33,共2页
Mathematics
关键词
证明不等式
具体问题具体分析
切线
解题能力
导数
同学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中学生数学(高中版)
2018年 第10期
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