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切线法证明不等式被引量：4

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摘要运用导数证明不等式的方法较多，在解决过程中要具体问题具体分析，不可盲目套用某一种解法，希望同学们多总结规律，从而提升解题能力．

作者刘刚

机构地区北京市第十二中学高中部

出处《中学生数学（高中版）》 2018年第10期34-34,33,共2页 Mathematics

关键词证明不等式具体问题具体分析切线解题能力导数同学

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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4刘刚.一道2018年导数竞赛题的解法探究[J].数理化学习（高中版）,2019,0(5):40-42. 被引量：3

二级引证文献9

1梁德兵.高考导数类试题解题策略分析[J].高考,2020(24):13-13.
2刘刚.一道2019年高考导数解答题的探究[J].中学数学教学,2019(4):53-54. 被引量：4
3刘刚.一道2019年高考导数解答题的探究[J].数理化学习（高中版）,2019(11):30-31.
4王波.借助导数破解含参不等式问题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020(10):21-23. 被引量：1
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1阎菲.一例帮助学生解决人际关系危机的个案研究——焦点解决方法在中学德育中的运用[J].求学,2018,0(36):59-61.
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中学生数学（高中版）

2018年第10期

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