理解来访者象征性的语言和故事

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摘要这是一个刚刚咨询3次的个案。咨询师正在跟督导讨论最近一个小节的咨询工作。来访者是一个小学五年纪的男生,因为在学校表现不佳而被父母带来做咨询。牛郎和织女的故事讨论完咨询中咨询师感受到的关系谜局之后,督导问：＂现在可以谈一谈来访者讲的故事了吗？＂被督：＂我觉得那个是小孩子瞎编的故事,要讲细节吗？＂督导笑了：＂在咨询当中任何材料都是有意义的,任何故事也都是有意义的,哪怕是瞎编的故事。＂

作者严文华

机构地区华东师范大学心理与认知科学学院

出处《大众心理学》 2018年第10期4-5,共2页 Popular Psychology

关键词来访者爱德华咨询师象征性

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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