是什么制约了教育实证研究的开展——基于中国在校研究生的实证调查

制约教育实证研究开展因素的认同度由方法基础薄弱、条件支持缺乏、学术风气不端和范式认同差异等四个维度构成，每个维度的分值由维度内不同题项分值的算术平均所得，不同百分比表示不同得分的认同比例。